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英国高校创新创业模式的发展,对我国高校开展创新创业教育的启示!

2019-12-18

全体来看,英国创业教育前史打开沿革大致能够分为以下三个时期:

20世纪80年代早中期:英国萌发时期

该时期的创业教育以高校试点推行的办法打开,经过开设讲座以及单个辅导和讲堂引导进行开始的创业教育,以职业训练为首要特征,旨在培育一批优异的企业家,具有较显着的名利性质,其打开的重要动机是处理就业问题,促进英国商场经济快速打开。

20世纪80年代末至90年代末:英国创业教育打开的推进时期

该时期的创业教育旨在提示企业打开的一般规则,教授创业的基本原理和办法,进步创业者的基本素质、创业认识及精力质量,更好地促进经济打开并缓解就业问题,为后来英国创业教育的老练打开奠定根底。

21世纪:英国创业教育进入老练期

政府提出建造创业文明的方针,大力提倡创业,采纳各种办法尽力使全社会都构成一种创业文明气氛。在这个时期,创业课程从构思训练类逐步演变为大学开设的系统的、全面的课程系统,有45%的高校已开设一门创业教育课程,创业教育在创业教育教育、社会参与、资源整合等方面都得到迅速打开。



英国立异创业教育办法剖析
 


因为各个大学对创业教育的要求并不相同,因而在不同大学、不同专业中,英国的创业教育呈现出不同的办法,首要分为两类:一是传统商学院主导办法,二是互动型教育办法。

传统商学院主导办法

英国创业教育最早是由商学院开设的,并且是在商学院内部进行教育,因而称为传统商学院办法,后来开设的院校扩展到其它学院,而不只仅局限于商学院。因而,传统商学院办法是由商学院主导,面向大学一切专业学生,采纳传统创业教育 教与学 的办法,经过创业课程和创业教育项目完成培育方针,注重在创业教育进程中教什么,以及在教授进程中如何能遭到经济学思维及公司事务的影响。

传统商学院办法在前期创业教育中占有首要位置,其典型代表是赛德商学院。该学院创立于1996年,交汇交融新旧精华,是欧洲最年青、最具创业精力的商学院之一,是国际一流大学牛津大学的重要组成部分。

赛德商学院自树立以来一向将 创业 和 立异商业教育 作为教育理念,在创业教育教育中,融入牛津大学经济学、国际联络、心理学等学科的优势,培育新一代商业首领和企业家,培育学生在商业方面的一切中心才干,其以学术的严谨性和思维的前瞻性,在短短10多年就跻身于国际商学院前列,是欧洲打开最快的一所商学院。

互动型教育办法

互动办法是指在商业环境下运转,强调在全球化引发的杂乱和不确定的社会布景下,引导大学活泼使用社会资源,将创业人物归入社会系统加以考虑,培育包含大学生在内的许多社会成员把握创业相关常识,学会创业行为和技能。

与传统办法不同,互动办法无法构成于高校创业教育的发动阶段,是在高校创业教育安稳老练今后才干构成的办法,具有较强的开放性、灵活性与包容性。依据互动办法,创业教育安排进程的特征能够分为三种,分别为植入办法、大学领导的中介运转办法、利益相关者推进的外部支撑运转办法。

1.植入办法

植入办法是把创业教育植入到专业教育傍边,是创业学科与专业学科的穿插交融,立足于处理创业教育与专业教育脱节的难题,寻觅创业教育与不同学科专业的结合点,根究创业学科与专业学科彼此穿插交融的新途径。因而,植入办法不只需求丰厚经历的商学院参与,更需求不同学科专业布景的学院参与,经过穿插交融完成创业教育的良性打开。

2.大学领导的中介运转办法

大学领导的中介运转办法是以大学的创业资源为根底,带动必定范围内的集体进入大学承受创业教育,一起罗致社会资源参与大学创业教育,归于大学主导的创业教育运转途径,具有典型的 辐射式 创业教育打开特征。

在该办法中,大学起主导效果,侧重于带动高校与外部之间的联络,广泛招引校表里创业教育与实践的参与者。校园经过树立一个 专家中心 途径的办法广泛招引各学院的师生参与创业教育,面向各个专业及院系树立创业项目。

一起,大学经过常识转化、衍生企业、继续教育、与校友树立联络等手法尽力培育创业文明,鼓舞学生发生创业动机,倡议独立思考的才干,树立创业奖项,促进大学与经济界等公私部分的交流协作。

3.利益相关者推进的外部支撑运转办法

该办法是由利益相关者主导,而非大学掌控。其间,利益相关者从企业管理的视点来看,被认为是 能够影响或受影响安排方针成果的任何安排或个人 ,从高等教育的视点来看,是指 一个单个或全体,对高等教育有着合法爱好,或许取得合法权利干涉的人 。

该办法是以 专家中心 为重要依托,为高校师生供给创业教育训练项目,以科技园和技能转化中心为途径打造大学创业者与利益相关者的互动途径,促进大学生创业活动的打开。

英国立异创业教育办法特征
 


1.杰出的创业教育方针环境

英国高校创业教育打开的内驱力是政治力量而非社会需求,创业教育打开遵从一条自上而下的打开路途,与政府的大力支撑休戚相关。

首要,政府各项方针办法如科技立异方针、常识产权方针、支撑中小企业打开的创业方针、鼓舞大学革新和立异的教育方针与新的工业福利方针彼此协谐和协作,构成了有利于大学生创业的方针环境。

其次,与美国创业教育打开首要依托私家捐献有所不同,英国创业教育的大部分资金来自于政府,政府为创业教育埋单,为创业教育奠定物质打开根底,如英国政府教育与技能部、贸工部、财政部和辅弼办公室四个部分不只为高校创业教育拟定相关的法规与方针,并且为创业教育项目供给大部分的资金。

最终,英国科学创业中心和全国大学生创业委员会两个全国性安排在英国高校创业教育中发挥着无足轻重的效果。以大学为依托,全国性创业教育安排将大学与外界衔接起来,打开创业教育教育,促进智力产业转化,推进英国全国范围的创业教育打开。

2.完善的高校创业教育系统

在英国政府大力支撑打开创业教育的布景下,高校本身也活泼地将创业教育归入大学的规划和方针之中,鼓舞师生创业并为师生兴办企业供给相关智力支撑与相应的物质支撑,尽量削减创业所带来的危险,为创业教育打造有利的内部环境。

首要,高校将创业教育归入校园全体战略规划并拟定相应清楚的奖赏制度。一方面,在创业和创业教育概念上达到一致,满意广泛的利益相关者需求;另一方面,对在创业教育方面做出奉献和成果的教师,包含为大学生创业供给支撑和协助的教师和相关人员,如就业辅导中心的成员,给予奖赏和学术打开的时机。

此外,高校内部树立创业教育中心,为有志于创业的学生供给辅导、训练、研讨、确诊等服务,协助其履行商业方案、组成创业团队、发现客户和开发商场。

其次,创业教育不局限于单个学院,每所大学都有全体性的创业教育办法。如树立一个跨学科的创业研讨和教育中心,集聚创业教育各个领域的专家学者、学术人员、创业家和其他具有创业教育经历的训练者,思维彼此磕碰,一起开发系统完好的创业课程和创业教育资源,支撑科研成果的转化和衍生企业的孵化与兴办。

最终,在政府赞助下,大学广开创业教育资金途径。创业教育资金来源首要包含高等教育资金委员会、高等教育安排本身、区域打开局、地方政府、学习与技能委员会、全国大学生创业委员会等。这些资金的供给确保了英国创业教育的顺利打开与持续打开。

3.整合的创业教育课程结构

英国高校的创业教育课程已构成了一个多元互动系统,呈现出整合性的特征,从课程开发、教育办法、教育师资、创业研讨到课外创业实践活动构成了开放性、衔接性、系统性的课程结构。

榜首,高校创业课程协作开发网络化。英国大学的创业课程开发一般都不是由单个大学独立进行的,而是构成了一个高校之间一起协作、资源共享的课程开发网络。

为有利于各区域间高校协作网的树立,大学采纳的协作办法首要包含添加创业课程模块的数量、进步学生兴办企业数量、与商业支撑网络树立联络、促进当地企业家直接与教师和学生协作、树立实体和虚拟孵化器等。其全体方针是建成一个优势互补、有用评价并具有附加价值的国家公共规划、区域安排、大学和一些私立安排之间的联络网络。

第二,大学生创业课程与各种创业协助整合。这些创业协助整合一般包含区域创业事情、就业辅导、商业衔接、科技转化处、专利办公室、英国贸易与出资、壳牌在线以及与企业家打开等方面的整合。经过创业协助的整合使高校创业教育从讲堂走向实践,师生兴办的企业就能取得外界实质上、落地性的协助。

第三,大学生创业课程与创业研讨整合。一方面,英国现已构成了一批从事创业学术研讨和教育的专门教师集体,包含Allan Gibb、Andrew Atherton、David Rae等;另一方面,英国创业教育的学术交流活动反常活泼,高等教育学会和全国大学生创业委员会联合举行许多学术会议并参与欧盟安排的创业教育会议,活泼打开创业教育国际交流项目等。

第四,英国高校创业课程与课外课程整合。跟着创业课程从商学院渗透到其他学院、课程数量不断添加、课程品种层次不断丰厚,创业课外课程也在蓬勃打开,有的大学课外创业活动类型打开到近30种,成为创业教育的第二课程。

在创业课程与课外课程的两层影响下,大学内部创业文明得到推行,学生创业认识增强,有些学生乃至没有修习创业课程,可是经过参与校表里的创业活动课程获取创业经历,培育创业才干。

4.一起支撑的创业教育气氛

在英国,不只联邦政府、地方政府、教育与训练部分支撑高校打开创业教育,商业圈、企业、社区集体和媒体等安排也在为大学生创业供给协助,全社会成为英国高校创业教育打开的有力后台。

大学生创业不只能够取得课程教师、导师的协助,也能够得到银行、律师等专家安排的支撑,还能够得到亲人、朋友、校友以及其他成功创业者的支撑。现在英国有两个有影响、有成效的企业活泼支撑高校创业项目:

榜首,安顿大学生到中小企业实习的壳牌技能创业项目。它是1986年英国壳牌公司建议的一项社会出资项目,作为地方性方案安顿大学生到企业实习,作为试点取得成功后在全国范围内推行。

第二,壳牌在线支撑大学生创业。2000年6月,荷兰皇室和壳牌集团树立的壳牌基金会,首要支撑可持续性动力项目、可持续性打开社团项目、青年创业项目,其间青年创业项目是鼓舞青少年兴办自己的企业和自我雇佣。全社会支撑创业的气氛不只协助创业者更好、更快地完成愿望,并且也为创业教育的打开供给不竭动力,有助于创业教育的健康持续打开。

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